Våra mormor berättade för oss att de hade lärt sig att äta artigt genom att behöva hålla de ödesdigra böckerna under sina armar . En slags kinesisk tortyr som lyckligtvis tillhör det förflutna, men som antagligen fick synliga resultat (åtminstone) i beteendet vid bordet.
När du har små barn blir luncher och middagar ofta hand-till-hand-kämpar och bordet i vårt kök förvandlas till ett slagfält besatt med massor av mat, fläckar och sjöar av olika slag och storlekar. Ibland tror vi att kanske metoderna från det förflutna var bättre …
Men det bästa man kan göra är att tänka att vi inte är de enda som finner oss i liknande förhållanden . Våra barn börjar, efter avvänjning, lära sig om olika livsmedel . De kommer gradvis att lära sig att använda bestick, vi får inte ha bråttom och bara vara lugna och övertygade om att de - med sin tid - kommer dit.
Det är normalt att barn under det första livet av livet "leker" med mat, manipulerar det, sprider det på ansiktet eller kastar det på marken. De blir bekanta med denna okända "fråga", de kommer att börja använda skeden, men inte all mat kommer att centrera munnen: du behöver inte bli förvånad eller arg, om en del av den hamnar på gaggen eller på golvet.
Dina barn observerar dig alltid, även vid bordet. Då kommer de att se hur du äter, de kommer att spela in hur du håller bestick och hur du använder dem. Innan du fyller två år kan du ge dem en gaffel med rundade spetsar. De kommer framgångsrikt att experimentera med lätta att spissa mat, som ost, och detta kommer att hjälpa till att öka deras skicklighet och självkänsla, särskilt om du uppmuntrar dem och betonar deras framsteg.
Runt treårsåldern är det rimligt att tro att dina små kommer att kunna konsumera en måltid oberoende med en gaffel och en plastkniv utan ett blad (den vanliga kan introduceras runt sex års ålder, men alltid under en vuxens övervakning).
Som redan nämnts skiljer sig inlärningstiderna från barn till barn . Till och med vid bordet lär de små genom prövning och fel, men också i detta sammanhang är föräldringsmodellen som de ska följa väsentlig. Måltiden framför TV: n (utom i undantagsfall) är absolut inte tillrådligt och att undvika att jag strävar efter att hela huset äter den sista biten.
När du äter måste du stanna vid bordet. Det här betyder inte att vi antar vår mormors strikta och föreskrivande attityd, utan att följa barnen i en upptäcktsprocess som mamma och pappa kan "klä sig" lätt, berättelser mellan bitar, experiment på smak och mycket spel .