Du lär dig i skolan, spela park med vänner, på stranden, på idrottsplatsen. Ibland till och med hemma. Höra dem berättade av föräldrar eller äldre syskon. Till och med tv kan sätta oss på egen hand. Cirka 3-4 år, när barnet börjar ofta olika miljöer än de som är begränsade till familjens miljö och hans ordförråd berikas med nya ord, kan de dåliga orden bli för honom villkor för vanligt bruk som han upprepar utan att verkligen fånga dess betydelse .
FAS 1: EMULERINGSNÄR UTAN MALICE
Om dåliga ord används av äldre barn (i själva verket skolkamrater eller äldre bröder) blir emulering absolut eftersom de utövar en stark attraktion hos de små. I början är det bara en upprepning. Barnet är fascinerat av dessa nya ord trots att de inte kan associera någon form av mening med dem och använder dem i de mest olikartade sammanhangen utan att vara i det minsta generade. Det kommer att vara andras (föräldrar, släktingar, lärare …) reaktion att få honom snart att upptäcka "kraften" som vissa ord utövar och den effekt de kan orsaka.
FAS 2: TRANSGRESSIONENS CHARM
Reaktionerna som användningen av dåliga ord orsakar hos de omkring honom (förlägenhet, ilska, nervositet, skratt …) ökar nyfikenheten och attraktionen mot barnets dåliga ord, som han gradvis upptäcker betydelsen och lär sig att använda som ett vapen att attackera eller försvara mot kamrater eller bröder och som ett verktyg för att generera vuxna. Vid denna punkt blir användningen av olämpliga ord ett sätt för honom att uttrycka överträdelse och uppror och har ett rent provocerande värde. Det är i detta skede som det är nödvändigt att ingripa, för att förhindra att det fula språket blir radikaliserat och svärorden blir en del av barnets ordförråd utan att kunna välja när de ska använda dem och när inte.
Hur man beter sig:
- Först och främst, för att inte förlora trovärdighet, är det alltid bra att undvika att använda vulgärt språk framför barnet som aldrig ska höra orden eller orden som talas till fadern eller modern. I detta avseende bör de äldre bröderna också utbildas, ofta tas som små uppförandes beteenden.
- Dåliga ord måste provocera missnöje, men inte förlägenhet. Därför, när man skäller bort barnet, är det nödvändigt att hålla sig lugn och få honom att förstå att det här är något som inte ska göras.
- Förklara för barnet att det finns alternativa ord att svära ord, och det är bättre att använda dessa.
- Om barnet är litet och därför inte kan förstå betydelsen av ordet "fult", är det värt att inledningsvis försöka låtsas att ingenting hände: hur han lärde sig det kan han glömma det. Så undvik att visa förlägenhet eller värre skrattar.